Упражнение 1 Unit 3 Урок 5
ГДЗ English Кузовлев 8 класс - ответы
1. Таня - русская девушка, которая любит путешествовать. На этот раз она посещает Великобританию.
1) Это несколько слов из разговора, который вы услышите. Можете ли вы догадаться, какой транспорт Таня выбрала для ее путешествия? Что заставляет вас думать так?
апельсиновый сок
пассажир
приземлиться
ремень безопасности
капитан
ГДЗ #
Yes, she is in the plane. (Да, она на самолете)
2) Послушайте разговор и решите, где Таня на самом деле. Выберите изображение, подходящее для разговора, и объясните свой выбор. Какие слова в разговоре помогли вам ответить на вопрос? Сначала прочитайте примечание Learning to Learn (прослушивание основной идеи)
Текст аудирования:
Таня: Извините.
Стюардесса: Да. Чем я могу вам помочь?
Таня: Можно мне еще один апельсиновый сок, пожалуйста?
Стюардесса: Конечно.
Таня: Хм, без льда, пожалуйста.
Стюардесса: Конечно. Вот пожалуйста.. Что-нибудь еще?
Таня: Да. Не могли бы вы сказать мне, в какое время мы приземлимся в Хитроу? Стюардесса: В 5.30. Это ровно через 15 минут.
Таня: О, у меня есть достаточно времени, чтобы сходить в ванную, прежде чем мы приземлимся?
Стюардесса: Я уверена, что это...
Капитан: Внимание, дамы и господа. Это говорит капитан Предди. Мы высадимся в Хитроу через 15 минут. Всех пассажиров любезно просим вернуться на свои места и пристегнуть ремни безопасности. Надеюсь, вам понравился рейс, и спасибо, что выбрали British Airways(Британские Авиалинии).
Таня: Ну, я думаю, это ответ на мой вопрос.
ГДЗ #
She is in the plane, because we can here the announcement about the landing time.
(Она в самолете, потому что мы можем прослушать объявить о времени посадки).
Learning to learn (Учиться усваивать знания)
Прослушивание основной идеи
Чтобы успешно справиться с заданиями, для выполнения которых необходимо понять основное содержание воспринимаемой на слух информации:
• внимательно ознакомьтесь с заданием и контрольными вопросами (словами), чтобы понять, какой тип текста вы услышите;
• во время прослушивания обращайте внимание на ключевые слова, которые помогут вам понять основное содержание, чтобы выполнить задание. Текст, который вы слушаете, может содержать незнакомые слова Не старайтесь понять все незнакомые слова. Как правило, они не мешают пониманию основного содержания звучащего текста;
• обращайте также внимание на интонацию говорящего, которая часто помогает понять основную мысль звучащего текста.
3) Прослушайте разговор еще раз и решите, следующая информация: верная, ложная или о ней не сказано (прослушивание определенной информации)
— Самолет приземляется в Гатвике. - F
— Самолет приземляется в 5.15. - F
— Таня путешествует с British Airways(Британскими Авиалиниями). - T
— Таня впервые путешествует на самолете. - N / s
1. Tanya is a Russian girl who likes travelling. This time she is visiting Britain.
1) These are some words from the conversation you are going to hear. Can you guess what kind of transport Tanya chose for her travelling? What makes you think so?
orange juice
passenger
to land
seat belt
captain
2) Listen to the conversation and decide where Tanya really is. Choose the picture that fits the conversation and explain your choice. What words in the conversation helped you to answer the question? Read the Learning to Learn note first, (listening for the main idea)
Текст аудрования:
Tanya: Excuse me.
Stewardess: Yes. How can I help you?
Tanya: Can I have another orange juice, please?
Stewardess: Certainly.
Tanya: Hm, without ice, please.
Stewardess: Sure. Here you are. Anything else?
Tanya: Yes. Could you tell me what time we are landing in Heathrow? Stewardess: At 5.30. That’s in exactly 15 minutes.
Tanya: Oh, have I got enough time to go to the bathroom before we land?
Stewardess: I’m sure it’ll ...
Captain: Attention, ladies and gentlemen. This is Captain Preddy speaking. We will be landing in Heathrow in 15 minutes. All passengers are kindly requested to go back to their seats and to fasten their seat belts. Hope you’ve enjoyed the flight and thank you for choosing British Airways.
Tanya: Well, I guess that’s the answer to my question.
Ответ:
She is in the plane, because we can here the announcement about the landing time.
Learning to learn
Listening for the main idea
Чтобы успешно справиться с заданиями, для выполнения которых необходимо понять основное содержание воспринимаемой на слух информации:
• внимательно ознакомьтесь с заданием и контрольными вопросами (словами), чтобы понять, какой тип текста вы услышите;
• во время прослушивания обращайте внимание на ключевые слова, которые помогут вам понять основное содержание, чтобы выполнить задание. Текст, который вы слушаете, может содержать незнакомые слова Не старайтесь понять все незнакомые слова. Как правило, они не мешают пониманию основного содержания звучащего текста;
• обращайте также внимание на интонацию говорящего, которая часто помогает понять основную мысль звучащего текста.
3) Listen to the conversation one more time and decide if the following information is true, false or not stated, (listening for specific information)
— The plane is landing in Gatwick. - F
—The plane is landing at 5.15. - F
—Tanya is travelling with British Airways. - T
— Tanya is travelling by plane for the first time. – N/s
1) These are some words from the conversation you are going to hear. Can you guess what kind of transport Tanya chose for her travelling? What makes you think so?
orange juice
passenger
to land
seat belt
captain
2) Listen to the conversation and decide where Tanya really is. Choose the picture that fits the conversation and explain your choice. What words in the conversation helped you to answer the question? Read the Learning to Learn note first, (listening for the main idea)
Текст аудрования:
Tanya: Excuse me.
Stewardess: Yes. How can I help you?
Tanya: Can I have another orange juice, please?
Stewardess: Certainly.
Tanya: Hm, without ice, please.
Stewardess: Sure. Here you are. Anything else?
Tanya: Yes. Could you tell me what time we are landing in Heathrow? Stewardess: At 5.30. That’s in exactly 15 minutes.
Tanya: Oh, have I got enough time to go to the bathroom before we land?
Stewardess: I’m sure it’ll ...
Captain: Attention, ladies and gentlemen. This is Captain Preddy speaking. We will be landing in Heathrow in 15 minutes. All passengers are kindly requested to go back to their seats and to fasten their seat belts. Hope you’ve enjoyed the flight and thank you for choosing British Airways.
Tanya: Well, I guess that’s the answer to my question.
Ответ:
She is in the plane, because we can here the announcement about the landing time.
Learning to learn
Listening for the main idea
Чтобы успешно справиться с заданиями, для выполнения которых необходимо понять основное содержание воспринимаемой на слух информации:
• внимательно ознакомьтесь с заданием и контрольными вопросами (словами), чтобы понять, какой тип текста вы услышите;
• во время прослушивания обращайте внимание на ключевые слова, которые помогут вам понять основное содержание, чтобы выполнить задание. Текст, который вы слушаете, может содержать незнакомые слова Не старайтесь понять все незнакомые слова. Как правило, они не мешают пониманию основного содержания звучащего текста;
• обращайте также внимание на интонацию говорящего, которая часто помогает понять основную мысль звучащего текста.
3) Listen to the conversation one more time and decide if the following information is true, false or not stated, (listening for specific information)
— The plane is landing in Gatwick. - F
—The plane is landing at 5.15. - F
—Tanya is travelling with British Airways. - T
— Tanya is travelling by plane for the first time. – N/s
На этой странице вы сможете найти и списать готовое домешнее задание (ГДЗ) для школьников по предмету Английский язык, которые посещают 8 класс из книги или рабочей тетради под названием/издательством "Решебник ГДЗ English", которая была написана автором/авторами: Кузовлев. ГДЗ представлено для списывания совершенно бесплатно и в открытом доступе.
Смотреть другие ГДЗ из этого учебника:
⭐8 класс; Английский язык; Кузовлев; Решебник ГДЗ English
⭐8 класс; Английский язык; Кузовлев; Решебник ГДЗ English